В настоящее время иностранные граждане все чаще становятся участниками уголовного процесса, ведущегося в Российской Федерации на государственном языке[1]. По данному поводу возникает трудность у иностранных граждан, которые могут как не понимать русский язык полностью, так и слабо воспринимать его, владеть письменной речью или же наоборот только разговорной. Поэтому, в современных условиях роль переводчика в судебных процессах очень велика. В соответствии со ст. 59 Уголовно-процессуального Кодекса Российской Федерации (далее - УПК РФ), переводчиком признается лицо, привлекаемое к участию в уголовном судопроизводстве в случаях, предусмотренных законом, свободно владеющее языком, знание которого необходимо для перевода[2].
Место и роль переводчика в уголовном процессе определяются, в том числе, исходя из прав и обязанностей специалистов данного профиля. Согласно п. 1 ч. 3 ст. 59 УПК РФ переводчик имеет право задавать вопросы другим участникам процесса с целью уточнения перевода. П. 2 ч. 3 ст. 59 УПК РФ устанавливает право переводчика на ознакомление с протоколом следственного действия и судебного заседания. Кроме того, переводчик наделен правом делать замечания относительно правильности записи перевода в протокол, а также правом подать жалобу в отношении действий и решений следователя, прокурора и суда, в ситуации, когда ограничиваются его права.
Юридические обязанности переводчика напрямую связаны с его ответственностью. Так, в соответствии с ч. 4 ст. 59 УПК РФ предоставление заведомо неправильного перевода, разглашение данных предварительного следствия, ставших известными ввиду участия в судебном процессе, неявка в суд по официальному вызову дознавателя, следователя или суда переводчику запрещается. Таким образом, можно сказать о том, что в УПК РФ достаточно подробно прописаны права, обязанности и ответственность переводчика, которые определяют его место в уголовном процессе и характеризуют его как полноценного субъекта уголовно-процессуального права.
Поскольку выполняемая работа переводчиком очень ответственна и требует огромного количества знаний в конкретной области, то и найти грамотного и компетентного человека не так просто. Тем не менее, законодательство не затронуло вопросы определения компетентности переводчика.
Полагаем, что компетентность переводчика — это многогранное и сложное явление. Данная процессуальная категория не может быть определена шаблонно. Однако в законе четко прописано, что переводчик должен свободно владеть языком. Отсюда возникает проблемный вопрос, поскольку термин «свободно» относится к оценочным и субъективным критериям, как прийти к единому и первоначальному понятию данного критерия?
Так, лингвист Н. Хомский выразил свое мнение о том, что «владение языком следует рассматривать как языковую компетентность говорящего» [3]. Другие же авторы – Г.Я. Имамутдинова, А.В. Гриненко, языковую компетентность определяют, как «совокупность языковых и внеязыковых знаний, умений и навыков, отражающих высокую степень владения исходным языком и языком перевода, а также терминологией в предметной области...». [4,5]. Полагаем, что оптимальным представляется именно такой подход, поскольку законодатель и исполнитель закона должны опираться на знания и опыт лица в вопросах, необходимых для осуществления его профессиональных обязанностей, а не на субъективные оценки его «свободного владения». Фактически, важно установить законодательно, какие критерии могут подтверждать наличие компетентности у человека.
На сегодняшний день переводческая деятельность идёт на спад. Рынок наполнен некачественными текстами, запрещёнными в соответствии с различными нормами. Вместо этого процветает машинный перевод, который, впрочем, не может точно заменить профессионального специалиста. Поэтому проблема связанная с компетентностью переводчиков становится все более актуальной.
Так, для решения проблемы компетентности переводчиков можно применить ряд мероприятий:
-
Система лицензирования и сертификации т.е. введение обязательного получения лицензии или сертификата для работы в качестве переводчика.
-
Поддержка и сотрудничество профессиональных ассоциаций и организации, которые могут устанавливать стандарты профессионализма, проводить обучающие мероприятия и контролировать качество переводческих услуг.
-
Обучение и повышение квалификации, посредством организации курсов и тренингов для переводчиков.
-
Внедрение проверки качества перевода.
-
Ежегодное обновление реестра переводчиков.
Кроме того, важно содействовать профессиональному развитию переводчиков, поддерживать их мотивацию и стимулировать к дальнейшему совершенствованию своих навыков и знаний.
Таким образом, значимость функций переводчика в уголовном процессе не вызывает сомнений, так как от его компетенции зависит дальнейшее грамотное и справедливое расследование уголовного дела, а его участие является гарантом защиты основных прав и свобод человека. Представляется значимым дальнейшее совершенствование всей системы подготовки профессиональных переводчиков в Российской Федерации с целью исключения в будущем тех проблем, которые существуют на данный момент в судебно-следственной практике, а в рамках продолжение работы по конкретизации правового статуса и роли переводчика в уголовном процессе.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/
- Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 22.04.2024)
- Хомский Н. Язык и мышление. — М. : Изд-во Москва. ун-та, 1972. — С. 37.
- Имамутдинова Г. Я. Научная статья «Актуальные вопросы участия переводчика в уголовном процессе России»: автореф. дис... канд. юрид. наук. Челябинск, 2011.C. [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.susu.ru/sites/default/files/dissertation/imamutdinova_gulnara_yamgarovna.pdf
- Волосова Н.Ю., Шмелева Е.С. - Научная статья по специальности Право «О проблеме определения компетенции переводчика в уголовном судопроизводстве», 2018. - С.7. [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-probleme-opredeleniya-kompetentsii-perevodchika-v-ugolovnom-sudoproizvodstve