Проблема молодёжной безработицы в последнее время стала весьма актуальной. Молодые люди, как и все категории населения рынка труда, чаще всего находятся в рисковой зоне. Это объясняется тем, что, в первую очередь у молодых специалистов высокая профессиональная и территориальная мобильность. Во-вторых, отсутствие опыта работы, которые делают их менее конкурентоспособными.
Молодежная безработица – это социально-экономическое явление, где лица в возрасте 15-29 лет пытаются найти себе работу и готовы приступить к ней, но по некоторым причинам сделать этого не могут[3]
На сегодняшний день степень роста участия молодёжи на трудовом рынке зависит от образовательной политики, от кадрового законодательства на предприятиях и от уровня развития социальных систем. В основе безработицы молодежи лежит труд, то есть фундамент, на котором строится материальное благополучие большинства молодежи. Причиной увеличения количества безработных в молодых людях и нехватки их на трудовом рынке является:
- Структурное несоответствие профиля выпускника потребностям трудового рынка.
- Несовпадение уровня подготовки выпускников к требованиям работодателя.
- Повышение практического опыта получения профессии молодым специалистам.
- Низкие зарплаты молодым специалистам.
Российская государственная политика принимает необходимое решение относительно безработицы населения, потому что безработица - серьезная экономическая проблема и является показателем нестабильности экономики страны. Примерами подобных мер являются:
- Выплата пособий по безработице
- Создание служб занятости
- Модернизирование системы сбора и предоставления информации о наличии свободных рабочих мест
- Развитие системы страхования от безработицы
- Усилений гарантий в сфере оплаты труда и решение проблемы неплатежной заработной платы
Из всего вышесказанного можно выделить следующие способы решения данной проблемы:
Для Государства:
- Надо обеспечить более эффективную практику в учебных заведениях.
- Образование слишком сфокусировано на теориях.
- Вузам необходимо быстро реагировать на современные требования.
- Повысить партнерство университетов и организаций, предоставляющих рабочие места.
- Обеспечить государственную поддержку и стимулирование потенциала молодежной среды.
Для работодателя:
1. Отправить новых сотрудников на повышение квалификации, таким образом довести сотрудника до нужного для него уровня.
Для студентов:
- Молодежь, вступающая на биржу рабочего места, не должна повышать требования к престижным профессиям, не обращая внимания на другие, что может дать хороший старт.
- Работать в официальном режиме. Зачастую у молодежи официально опыт работы не имеется, потому что она работала, официально трудоустроившись.
- Четко представить, что интересует их, а также анализировать необходимость рынка труда этого региона
- Проявлять активную позицию. Молодые люди часто не занимаются активной позицией в поисках работы и, соответственно, не пользуются многими существующими возможностями поиска работы.[4]
Рост нищеты среди молодёжи и ее негативные влияния создают социальное явление, отличающееся следующим образом:
А) Негативно влияет на экономическое благополучие молодой семьи, влияет на социальную и демографическую обстановку.
Б) Долгая продолжительность незанятой молодежи может приводить к росту «социального иждивенства»;
В) Это повышает социальное дифференциальное отношение;
Г) Это усиливает социальное напряжение и т.д.[1]
Для трудового рынка молодёжи характерны высокие мобильности, низкие квалификации и достаточно высокая безработица. Почти пятый процент безработных – это молодые люди, не имеющие опыта работы.
По данным министра труда и социальной защиты, в течение двух последних лет уровень безработицы в России среди молодежи в возрасте от 15 до 29 лет снизился на 2,2%. Ранее в феврале сообщалось, что уровень безработицы в стране обновил исторический минимум и составил 3,7%
«В целом за два года уровень безработицы молодежи у нас в возрасте от 15 до 29 лет снизился на 2,2 п. п., с 10,7% до 8,5%», — рассказал министр труда и социальной защиты Антон Котяков.[2]
Таким образом, исходя из вышеперечисленного, следует сказать, что эта проблема всегда была актуальной, поскольку связана с реальными проблемами всех социально активных людей, которые пытаются встать на профессиональный путь.
В заключении мы отметим, что в образовательных учреждениях, в службах занятости должен быть определенный конструктивный путь адаптации молодёжи, ищущей себя в профессии и на рынке труда, например, оказание помощи и содействия поиску работы; оказание помощи в развитии прав молодежи в малом бизнесе; разработка методов психологической помощи; оказание помощи учебным заведением в создании кадровых агентов на уровне высшего образования, а также в других учреждениях.
Список литературы:
- Исмаилова Хава https://psychology.snauka.ru/2016/10/7264
- Ольга Мамиконян https://www.forbes.ru/forbeslife/486978-v-rossii-snizaetsa-uroven-bezraboticy-sredi-molodezi
- http://economyandbusiness.ru/molodezhnaya-bezrabotitsa-v-sovremennom-rossijskom-obshhestve-2
- https://novainfo.ru/article/13721